论人本主义学习理论在电化教学过程中的实践与应用  

作　　者：杨成[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育技术系,江苏徐州221009

出　　处：《电化教育研究》2000年第3期7-9,共3页E-education Research

摘　　要：本文从教学论的角度论述了人本主义学习理论在电化教学过程中的实践和应用 ,具体分析了教学目标、教学过程、教学原则和教学方法等几个方面的问题。

关 键 词：人本主义学习理论 教育技术 电化教学 应用 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]