杨成

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发文主题：教育技术信息技术环境大学生远程教育教育技术学更多>>
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转型与创新:未来教育发展新生态——基于第二十一届教育技术国际论坛的思考被引量：2
《中国医学教育技术》2024年第1期30-36,47,共8页薛冰洁 杨成 梁梅 尹钰饶 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“智能技术支持的乡村教师专业发展路径与策略研究”(D/2021/01/157);2022年江苏师范大学研究生科研创新计划项目“促进学习者深度学习的在线教学设计研究”(2022XKT1513)。
在党的二十大胜利召开,举国上下深入学习贯彻二十大精神的背景下,第二十一届教育技术国际论坛顺利召开。论坛聚焦于“转型与创新:面向未来的教育、技术与学习”主题。基于对论坛中报告内容的分析和思考,文章从教育改革新方向、教学智能...
关键词：教育技术国际论坛 未来教育 教育数字化转型 教学创新 
智慧课堂研究热点展望:基于中国知网数据库的CiteSpace可视化分析
《教育传播与技术》2023年第5期78-87,共10页洪雨 杨成 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“智能技术支持的乡村教师专业发展路径与策略研究”(D/2021/01/157)研究成果之一。
智慧课堂是近年来教育工作者研究的热点主题。使用CiteSpace可视化分析软件,对CNKI数据库中2011—2022年3225篇智慧课堂相关文献进行梳理。研究发现,智慧课堂发文量呈上升趋势,师范类大学是研究的主要机构。研究热点包括教学模式、信息...
关键词：智慧课堂 CITESPACE 可视化分析 
教育数据融通共享:困境、框架与实施路径被引量：5
《中国医学教育技术》2023年第2期146-154,共9页钱海燕 杨成 蔡韩燕 刘霞 
2021年江苏师范大学研究生科研创新计划项目“直播教学中大学生学习投入度与学习效果的关系研究”(2021XKT1377);2021年江苏省研究生科研创新计划项目“基于学习者画像的在线学习预警模型构建研究”(KYCX21_2505)的研究成果。
在大数据时代,教育数据的融通共享是实现数据驱动教育变革及创新的前提。当前中国教育数据融通共享面临着数据分散、结构多元、权责不清、关键技术尚未成熟以及数据安全等现实困境,亟待构建校内外教育数据融通的框架。文章从价值理念、...
关键词：教育大数据 数据融通 数据共享 保障框架 实施策略 
数智融合驱动高校教师评价改革研究被引量：22
《现代教育技术》2023年第1期91-98,共8页蔡韩燕 杨成 
2021年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于学习者画像的在线学习预警模型构建研究”(项目编号:KYCX21_2505)资助。
教师评价改革是引发教育领域改革与创新发展的重要因素,在数智融合背景下,利用多种技术介入高校教师评价能够有效地驱动高校教师评价变革。基于此,文章首先分析了高校教师评价在师德、教学、科研方面面临的难题,提出数智融合驱动高校教...
关键词：数智融合 教师评价 高校教师 智能技术 数据流转 
基于网络的非正式学习问题与对策研究
《中国教育技术装备》2022年第9期21-24,39,共5页蔡韩燕 杨成 
2021年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于学习者画像的在线学习预警模型构建研究”(项目编号:KYCX21_2505)。
为探究大学生对非正式学习的接受程度,基于人本主义学习理论和联通主义学习理论,以A校的201名学生为研究样本,调研基于网络的大学生非正式学习现状。结果显示,非正式学习活动中学习者自身、学习环境、学习资源方面存在一系列问题。为此...
关键词：大学生 非正式学习 教育信息化 学习资源 学习环境 
STEAM教育理念下初中物理教学设计研究
《复印报刊资料（中学物理教与学）》2022年第4期35-38,共4页刘霞 杨成 王越 
2020年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“核心素养视域下初中信息技术课程情境教学研究”(编号:SJCX20_0848);2021年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“体验学习圈视域下面向计算思维能力培养的学习活动研究”(编号:2021XKT1364)。
智能时代的到来,传统分科教学中单一的教学内容已不能满足未来人才培养的需求,而跨学科融合、注重培养学生问题解决能力的STEAM教育理念的综合性课程被认为是培养未来复合型创新人才的有效途径。文章对初中物理教学现状进行了分析,针对S...
关键词：STEAM教育 初中物理教学 教学设计 
人工智能时代教师角色的审视被引量：7
《中国教育信息化》2021年第21期33-38,共6页钱海燕 杨成 吉晨子 
2021年江苏师范大学研究生科研创新计划项目“直播教学中大学生学习投入度与学习效果的关系研究”(编号:2021XKT1377);2020年江苏师范大学研究生科研创新计划项目“探究社区理论视域下临场感对混合学习效果的影响研究”(编号:2020XKT911)的成果。
当前,人工智能已经成为了社会各界关注的焦点。人工智能为教育迎来了革命性变革,也给教师带来了深层次的挑战,重新审视教师的角色以适应教育发展是这一时代的必然趋势。智能技术与教育领域深度融合使教师角色向参与者、导学者、服务者...
关键词：人工智能时代 教师角色 教师职责 
STEAM教育理念下初中物理教学设计研究被引量：2
《中国教育信息化》2021年第22期78-83,共6页刘霞 杨成 王越 
2020年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“核心素养视域下初中信息技术课程情境教学研究”(编号:SJCX20_0848);2021年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“体验学习圈视域下面向计算思维能力培养的学习活动研究”(编号:2021XKT1364)。
智能时代的到来,传统分科教学中单一的教学内容已不能满足未来人才培养的需求,而跨学科融合、注重培养学生问题解决能力的STEAM教育理念的综合性课程被认为是培养未来复合型创新人才的有效途径。文章对初中物理教学现状进行了分析,针对S...
关键词：STEAM教育 初中物理教学 教学设计 
区块链技术在教育数据治理中的应用研究被引量：2
《软件导刊》2021年第9期180-184,共5页赵成杰 张峰凡 申世越 杨成 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX20_2113);江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目(2020XKT907)。
大数据在高效驱动教育管理与教学改革的同时也带来了数据管理及有效应用问题。区块链技术作为一种新兴的去中心化底层数据治理技术,为教育数据的管理及应用提供了新的思路与方法。从区块链技术在教育数据治理应用中的理念逻辑、技术逻...
关键词：教育数据治理 区块链 数据治理 教育治理 教育大数据 
基于移动终端的考研辅助应用的设计与开发被引量：1
《软件工程》2021年第5期38-42,共5页赵一夫 张卓筠 段央 刘子乐 吴明强 杨成 
2018年江苏师范大学生创新创业训练计划项目“面向大学生毕业规划的APP设计与开发”(XSJCX9099)的阶段性研究成果.
本文为了帮助准备考研的学生应对获取招生信息和备考资料的难题,处理在考研准备过程中的个性化问题,设计了一份调查问卷。根据363份有效回执,从多所不同层次院校和不同专业的本科生中,收集关于考研意愿、对考研辅助APP的认识和期待等相...
关键词：移动终端 考研APP 设计与开发 
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