关于初中数学活动课的几点看法  

作　　者：张焕莉 

机构地区：[1]河南省许昌县将官池镇一中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第17期76-76,共1页

摘　　要：数学活动课是在教师的指导下，通过学生自主活动，以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补数学学科实践能力的不足，加强实践环节，重视数学思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐发展，从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式，正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流的学习氛围。

关 键 词：数学活动课 学生自主活动 初中 实践能力 课程理念 直接经验 数学学科 实践环节 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]