壮汉双语学习多媒体平台的构建与应用实效分析  

作　　者：徐书业[1] 罗江华[2] 

机构地区：[1]钦州学院 [2]西南大学西南民族教育与心理研究中心

出　　处：《学术论坛》2013年第4期197-201,共5页Academic Forum

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南边疆跨境民族教育发展现状比较研究”(11JJD880028)

摘　　要：利用多媒体技术构建壮汉双语学习平台,呈现双语交互的生活化情境,还原两种语言间的亲缘关系;针对学龄初期儿童,创建基于原生语境的多媒体汉字学习环境;针对有汉语基础的青少年,利用多媒体呈现方块壮字与汉字的联系促进其进行方块壮字的学习。实践活动中,以多媒体手段的运用为支持,以文化的互融为支点,努力提升壮族青少年儿童双语学习的积极性与学习效果;保持和传承方块壮字,以实现既融入现代社会又保护、发展壮文化的双语教育目标。

关 键 词：壮族儿童 汉语学习 方块壮字 多媒体 

分 类 号：H218[语言文字—少数民族语言] H102