大学英语学困生英语学习需求分析  

作　　者：徐莹[1] 

机构地区：[1]通化师范学院大学外语教学部,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2013年第6期106-108,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题(GPA115024)

摘　　要：需求分析是语言课程设计与实施的基础,制定合理的教学目标,并完成教学设计中其它相关因素的设计都要以准确分析学生的需求为前提.对大学英语学困生的学习需求分析进行实证研究,可以充分了解学困生的语言能力及其对学习过程、环境等方面的需求,发现其目标情境与学习情境的差异,为该类学生的课程设计提供依据.

关 键 词：大学英语 学困生 需求分析 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]