《C语言程序设计》课程的教学优化改革  

作　　者：陈洪丽[1] 刘砚秋[1] 严峰[1] 

机构地区：[1]北京工业大学实验学院信息工程系,101101

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第5期77-78,共2页

摘　　要：在笔者多年的教学实践中体会到，C语言是一门既难教也难学，但又很重要的课程，本文针对《c语言程序设计》课程的教学内容、教学手段、教学方法等方面做出了一些有益的改革尝试。通过教学实践表明，这些教学改革的尝试具有良好的效果，既增强了学生对课程学习的兴趣，又提高了学生分析问题、解决问题的实践能力。

关 键 词：C语言程序设计 教学内容 教学手段 教学方法 教学改革 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]