浅谈初中语文教师的激情艺术  

作　　者：冀成显[1] 

机构地区：[1]河北隆化县教师进修学校,068150

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第5期394-394,共1页

摘　　要：每位语文教师可能都有这样的经历，在课堂上，任你老师讲得唾沫乱飞学生还是死气沉沉地听，语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显，其教学效果可想而知。造成这样的局面原因是多方面的，但究其根源，语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高，兴趣不浓，精神不饱满，劲头不足，听着不解渴，语文学习的目标落不到实处，教学效果大打折扣。因此，语文课堂呼唤激情，只有师生注入激情，教师用自己的教学激情激发学生的学习热情，语文课堂方会生动而富有吸引力。鉴于此笔者以为有必要对激情进行重新审视。

关 键 词：激情艺术 语文教师 语文课堂 初中 教学效果 语文老师 语文学习 学习热情 

分 类 号：G623.102[文化科学—教育学]