数学“再创造”教学策略的实践与反思  

作　　者：彭月美 

机构地区：[1]华阳中学数学科

出　　处：《海峡科学》2013年第4期95-96,共2页Straits Science

摘　　要：该文介绍了数学"再创造"教学策略,并总结了"再创造"教学策略的实施方案和心得,倡议数学"再创造"教学策略能大面积地走进课堂。

关 键 词：中学数学 教学策略 再创造 

分 类 号：O1[理学—数学]