唤醒:拯救自暴自弃学生的关键  

作　　者：曹新民 

机构地区：[1]安徽省宿松县阳光高中

出　　处：《班主任》2013年第7期43-44,共2页

摘　　要：唤醒：拯救匀暴匀弃学生的关键．怎样才能让自暴自弃的学生改变现状，振作起来呢？我采用的策略是唤醒。唤醒梦想。让学生看到希望 小丁是典型的自暴自弃学生，不管老师是苦口婆心教育，还是声嘶力竭批评，他都无动于衷。通过多次交流，我发现他虽然年龄不大，却已“看破红尘”，认为人生苦短，那么拼命干什么，有吃有穿就行。他不但自己不上进，还带领一帮哥儿们混日子，经常违反校纪校规。针对这一现象，我在班内教唱歌曲《北京欢迎你》，告诉学生“有梦想谁都了不起”，并召开“有梦想谁都了不起”主题班会。

关 键 词：唤醒 生命价值 心灵 校纪校规 主题班会 学生 梦想 教育 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]