基于系统论视角的家庭教育研究初探  

The family education from the perspective of systematic theory

作　　者：孙珏[1] 

机构地区：[1]上海师范大学跨学科研究中心,上海200234

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第6期29-34,共6页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：系统论的产生和发展,为人们认识复杂事物和解决具体问题提供了新的方法——系统方法,它启发人们以全新的视角去审视与思考各种复杂事物与现象,带来了思想观念与研究方法上的革新。整体性、关联性,等级结构性、动态平衡性、时序性等既是系统所具有的主要思想观点,也是系统方法的基本原则,这些思想精髓对家庭教育的研究能产生积极的影响和启发。对系统论这些基本原则的认识和把握上会产生一些歧义,将会使家庭教育研究陷入误区,这些需要特别注意。The systematic theory gives rise to new approaches to complex and specific problems.It brings with new values and creativities of integrity,relevance,scale,dynamic stability,and temporary orders that form the basic principles,that may have great influences upon family education.Certain ambiguity in misunderstanding of the principles may result in the dilemmas of the family education.

关 键 词：系统论 家庭教育 特征 方法 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]