浅析情感因素在高等数学教学中的作用  

作　　者：陈宏宇[1] 戚建明[2] 

机构地区：[1]上海应用技术学院理学院 [2]上海电机学院数理教学部

出　　处：《中国电力教育》2013年第1期81-82,共2页China Electric Power Education

摘　　要：论述了情感因素在高等数学教学中的作用,指出教师对课程的情感可以激发学生的好奇心、求知欲,培养学生学习兴趣,创造良好的课堂教学气氛,培育学生情感,并据此对教师提出了具体要求,给出了具体的实施措施。

关 键 词：情感 高等数学教学 好奇心 学习兴趣 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]