案例教学法在手术室护生临床带教中的效果探讨  

作　　者：郑淑明 

机构地区：[1]浙江省衢州巿柯城区人民医院手术室,浙江衢州324000

出　　处：《中医药管理杂志》2013年第6期591-592,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨案例教学法在手术室护生临床带教中的效果。方法:60名护生分成2组,分别采用案例教学法和传统教学法两种教学模式带教,比较学生的满意度及考试成绩。结果:两组护生间的理论测试与综合测试成绩差异有统计学意义(P<0.05),案例教学组成绩显著优于传统教学法组。结论:案例教学法能有效调动学生的学习主动性,提高学生临床实践能力,有效促进手术室护生带教工作。

关 键 词：案例教学法 传统教学法 护理学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]