浅谈能力本位教育在职高音乐教学中的改革  

作　　者：罗锐 

机构地区：[1]渝中职教中心

出　　处：《科学咨询》2013年第22期166-167,共2页

摘　　要：随着社会文化生活进一步丰富，艺术环境与氛围越来越成熟，掌握音乐这种重要的才艺技能日趋重要。由于音乐教学质量的高低关系着职业学校教育的培养质量，关系着能否培养出新形势要求的音乐人才，音乐作为学校提升层次和培养艺术人才的重要标志，一直受到各类拥有艺术类专业的职业学校和选修专业职业学校的高度重视和学生的青睐，也一直是各类职业学校、各专业的必修或选修课。但是，目前职高音乐教学质量远不能适应改革开放形势发展的需要。学生的音乐水平参差不齐、总体偏低，大多数学生实际运用的能力还需要提高。教学质量不高的原因是多方面的：教学内容陈旧，教学形式单一，“应试教育”对教学所产生的影响等等。为了适应社会发展的需要，在职业学校，音乐作为学生基本能力的体现，其教学需调整教学目标，改革教学内容和教学方法，强调以能力为本位，进行全面改革。

关 键 词：音乐教学 能力本位 改革开放 学校教育 职业学校 教学质量 艺术环境 教学内容 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]