浅谈初中语文教学如何凸现情感教育  

作　　者：孙光晓 

机构地区：[1]重庆市合川区七间中学

出　　处：《科学咨询》2013年第24期79-79,共1页

摘　　要：一、情感教育，要以课堂为主阵地，以教材为依托，以经典篇章为载体，努力创设有效的情感课堂，引导学生在对经典的品读中，用心审视文章的内在情感，让学生情动于衷，发之于外，导之以行初中语文教材中，所选的每一篇文章均为文质兼美的经典之作，无论就文字的锤炼，内容的表达，情感的抒发，都可谓是典范。特别是在文章字里行间流露的情感，是作者对社会和生活真实的体验，闪烁着圣洁的人性美。语文课堂教学，教师应该充分关注作者的情感，引导学生用心体悟，与作品中的人物同呼吸，共命运，聆听作者的心声，爱其所爱，憎其所憎，

关 键 词：情感教育 语文教学 初中 课堂教学 学生 作者 教材 引导 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]