问渠那得清如许,为有源头活水来——浙教版八(下)6.1矩形定理教学探讨  

作　　者：张娟飞 

机构地区：[1]余姚市泗门镇中

出　　处：《考试周刊》2013年第39期71-72,共2页

摘　　要：平面几何教学在初中数学教学中占有重要地位.面对纷繁复杂的题型,教师该如何把握,才能提高教学效率,减轻学生的负担,真正体现素质教育呢？笔者认为充分挖掘课本中定理教学价值,不失为一个可行的办法.下面我结合浙教版八（下）6.1矩形中的三个定理的教学证明做探讨,

关 键 词：教学探讨 浙教版 定理 矩形 活水 源头 初中数学教学 平面几何教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]