消费异化视域下学生人格教育机制的创新  

作　　者：杨建云[1] 吴军安[1] 赵亚萍[1] 

机构地区：[1]陕西国际商贸学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第7期65-67,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：2011年陕西高等学校思想政治教育研究课题"消费异化视域下的大学生人格教育研究"阶段性成果

摘　　要：所谓消费异化，是指在消费主义思想下，人们消费不是满足需要，而是为了满足占有欲和作为炫耀的资本。“消费异化的本质是消费对消费自身本质的背离、对人的背离和对人的操纵和控制”。消费异化是资本主义社会的产物，也违背了我国当前的国情，可随着我国经济社会逐步全球化，西方消费异化思潮在我国校园里悄然蔓延，它的存在对我国学生人格发展产生的消极影响是不容忽视的。

关 键 词：消费异化 学生人格 教育机制 资本主义社会 创新 视域 消费主义 经济社会 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]