高职院校学生学习质量评价实施新途径  

作　　者：高智华[1] 安秀莲[1] 胡雪静[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院,河北廊坊065000

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2013年第7期21-22,共2页

基　　金：廊坊市教育科学研究"十一五"规划2009年度重点课题"校企合作构建高职院校学生学习质量评价体系的研究"阶段性成果(091050)

摘　　要：高职院校人才培养质量的提高，对直接相关的教育教学改革而言，必然带来学生学习质量评价内容和方式上的重大改革。目前大多数高职院校教学质量评价偏重于教师教学效果层面的评价，却忽略了对学生学习质量的评价。此外，高职院校学生学习质量评价体系中往往采用学科成绩和证书等级来评价学生，造成了高职院校培养的人才与企业、

关 键 词：教学质量评价 高职院校 学习质量 学生 人才培养质量 教育教学改革 质量评价体系 教学效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]