美国义务教育均衡的财政变革及启示  

作　　者：段云华[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院财政与公共管理学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期120-124,共5页Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science)

摘　　要：20世纪初美国分散的财政投入体制曾直接导致义务教育发展的不均衡,在公平的教育价值和国家利益的推动下,二战后联邦及州政府不断加大投入并在80年代后成为义务教育投入的主体,政府关注重点转向财政充足,并通过财政拨款方式的变革及市场机制的引入,探索建立了以教育需求为导向、均衡与激励并重、决策分散化的财政均衡投入机制,使得美国的教育公平有了很大程度的改善,这对中国义务教育均衡化发展路径具有重要的借鉴意义。

关 键 词：美国义务教育 教育公平 财政均衡 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]