陌生化理论介入语言教学的探究  

作　　者：林涛[1] 林志雄[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330103

出　　处：《大江周刊（论坛）》2013年第6期146-148,共3页

摘　　要：针对师范生学习语言感到似曾相识而又难以掌握的问题，尝试将陌生化理论介入语言教学，创新语言教学视角，以教学资源陌生化，激发学生语言训练兴趣；以教学内容陌生化，拓展学生语言实践路径；以教学方式陌生化，提升学生语言应用水平。

关 键 词：陌生化理论 教师口语 师范教育 教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]