免费师范生综合英语课堂效果影响因素分析  

作　　者：宋红雪[1] 王馨[1] 净一萌[1] 杨清婷[1] 王笑[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062

出　　处：《科教导刊（电子版）》2013年第10期63-64,66,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：教育部2012年度大学生创业训练计划“英语专业综合英语教学的课堂效率及存在的问题探究--基于免费师范生英语教育专业现状”

摘　　要：免费师范生作为未来基础教育教师主要来源，免费师范生的培养质量将会对基础教育产生重要影响。综合英语课程是英语专业的骨干课程，因此综合英语课堂教学效果对英语专业免费师范生的培养具有重要意义。基于免费师范生自身特点，该论文通过调查问卷的形式研究目前免费师范生综合英语课堂教学存在的问题及其解决途径，指出要根据免费师范生自身的心理特征，政策特点调整教学形式，不能完全按照非免费师范类学生的教学形式进行课堂教学。

关 键 词：免费师范生 综合英语 课堂效果 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]