牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究  

作　　者：程沿彤[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系

出　　处：《中国校外教育》2013年第8期158-158,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目:"牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究"(编号:12520115)的阶段性成果之一

摘　　要：现在有些家长,一方面,希望孩子成才;而另一方面,家庭的氛围却不利于孩子成长,给幼儿的心灵造成创伤。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母,遗传并非起决定作用,而主要是从父母的言谈举止、待人处事中,受到潜移默化的影响而逐渐形成的。因此,要注重榜样作用。孩子学会生活是多么重要,对牡丹江地区在家园合作中培养幼儿科学素养做了一些研究。

关 键 词：牡丹江地区 家园合作 幼儿科学素养 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]