“工程估价”课程的特色教学创新与探索  

作　　者：尚华艳[1] 范烺[1] 

机构地区：[1]首都经济贸易大学信息学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第7期97-98,共2页China Electric Power Education

基　　金：北京市教委科研水平提高经费资助项目;首都经济贸易大学教学改革项目(课题编号:00791254210164);北京市自然科学基金项目(课题编号:9122003)的研究成果

摘　　要："工程估价"课程内容广、实践性强、政策性强。针对国内许多高校"工程估价"课程教与学环节均十分薄弱的现状,提出特色教学,综合应用"理论教学+案例作业+课堂案例讲评"的案例教学法,引入信息电算化和"任务驱动+实践"的教学方法,探索有利于增强学生能力的教学模式。特色教学在教学组织形式、教学内容和教学效果上都有良好的改革和创新,能够广泛应用于今后的教学实践中。

关 键 词：工程估价 案例教学法 信息电算化 任务驱动 实践 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TU723.3-4[文化科学—教育学]