新时期“锅炉原理”课程教学改革的创新探索  

作　　者：曹玉春[1] 纪国剑[1] 王政伟[1] 

机构地区：[1]常州大学石油工程学院,江苏常州213016

出　　处：《中国电力教育》2013年第7期110-111,共2页China Electric Power Education

基　　金：2012年度常州大学教育教学研究课题(课题编号:GJY2012008)的研究成果

摘　　要："锅炉原理"课程是"热能与动力工程"专业的核心主干专业课程,总结了课程组在课程教学改革方面的创新实践,包括:科学定位课程教学内容和目标,紧密跟踪锅炉技术最新发展动态,及时更新教学内容,综合利用现代化教学手段,增强实践环节教学,同时推进课程设计环节的教学改革,更加注重学生学习实效,以及创新课程考核手段和科学评价学生学习效果等。

关 键 词：锅炉原理 教学改革 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TK221-4[文化科学—教育学]