巧设生物教学导言,激发学生学习兴趣  

作　　者：周昌学[1] 

机构地区：[1]沭阳县华冲中学

出　　处：《考试周刊》2013年第42期139-140,共2页

摘　　要：生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高能起到极大的推进作用。本文介绍了五种导言设计方法：置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法。

关 键 词：生物教学 导言设计 学习兴趣 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]