让口语在情境中先声夺人  

作　　者：张金玲[1] 

机构地区：[1]常州市武进区前黄中心小学

出　　处：《考试周刊》2013年第44期32-32,共1页

摘　　要：口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式，是人类最重要的交际工具，随着社会的进一步发展，对人才的要求也随之更高．口语交际能力已是社会的需要．也是个人价值实现的需要。重视口语教学是小学语文课堂的一种价值追求。在教学中，应努力为学生创设生动逼真的口语交际情境，为学生营造更加符合他们生活实际的言语环境．使他们有一种身临其境、似曾相识的感觉，从而激发口语交际的欲望与热情。这样，学生才能在此环境中学会倾听、表达和交流．才能敢想、愿说．达到既定的教学目标，从而培养口语交际能力。

关 键 词：口语交际能力 口语交际情境 个人价值 口语教学 言语环境 传播信息 交际工具 语文课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]