言语环境

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三种修辞场学说的比较探析——以尼采的修辞观为立足点
《莆田学院学报》2024年第4期71-76,共6页刘为忠 
福建省社会科学基金资助项目(FJ2024B052)。
梳理3种“修辞场”学说的学术史。立足于尼采的修辞观,比较分析它们之间的本质区别。“言语环境说”强调对语境的关注,但存在将语言符号与言语环境人为分开的问题;“零度偏离说”强调语言符号之间的关系,但存在关于零度与偏离的人为假...
关键词：修辞场 言语环境说 零度偏离说 修辞元素类聚说 广义修辞学 尼采 
单元统整下,多重语境融合的真实学习活动——浅谈全局式语言学习语境的创设与实施被引量：1
《小学语文教学》2022年第34期66-67,共2页朱广英 
语言学习不仅是听说读写的学习,而且还要跟社会、环境等其他方面的学习相联系,以促进儿童在语言、意识等方面得到全面发展。在真实的语境中获得的知识更有利于记忆与迁移。活动化设计是语境实施的承载手段,通过活动的内驱,学生沉浸在有...
关键词：言语环境 创设与实施 真实学习 听说读写 单元统整 语境 
数字环境下用数字教材构建自主学习的语文课堂被引量：1
《中小学数字化教学》2022年第3期87-90,共4页曹媛 
学习是一个不断积累的过程,语文学习就是学生在运用语言文字进行言语交际的过程中不断提升语文能力的过程。课堂就是教师与学生运用言语进行语言交际的言语环境,这个言语环境是学生学习语言文字最好的实践场。教材是课堂环境中言语交际...
关键词：数字教材 教学媒介 语文课堂 言语环境 语文能力 语言文字 纸质教材 静态化 
创设语境的有效策略被引量：1
《语文教学通讯》2021年第39期57-58,共2页代璐 
语境是人们运用语言进行言语交际的言语环境,习作教学中良好的语境可以激活学生思维,激发学生表达的欲望。在教学实践中我们发现,不论是记叙文、说明文、议论文还是应用文,创设语境时都有一些共性策略。
关键词：习作教学 有效策略 言语环境 记叙文 议论文 创设语境 教学实践 说明文 
基于语境的初三词汇复习策略
《英语画刊（高级）》2021年第2期68-69,共2页陈景侠 
语境即言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素。词汇是初三阶段英语学科复习任务中的重要一块,也是最基础的部分。但在初三英语复习教学中,大多数教师仍然采取机械的复现练习,让学生机械背诵及默写单元词汇表和考纲词汇表。这种词...
关键词：词汇复习 言语环境 语法错误 语言因素 考纲 词汇表 语境学习 默写 
真实:应用文写作的价值追求——以统编教材习作《我想对您说》教学为例
《课程教材教学研究（小教研究）》2021年第1期27-29,共3页钟展艳 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目(项目批准号:2020YQJK612)“统编教材视域下小学语文读写一体教学研究与实践”的研究成果
李海林教授强调真实写作的三个关键为:真实的言语任务、真实的言语环境和真实的言语成果。应用文写作能力是学生进行书面沟通的重要能力之一,真实性是应用文的重要特征。统编教材从二年级到六年级总共编排十四次应用文练习,包括书信、...
关键词：统编教材 言语环境 应用文写作 真实写作 书面沟通 习作 价值追求 李海林 
变形记
《语文教学通讯》2020年第27期129-133,共5页郭学萍(执教) 谢先军(点评) 
[名师说课]一、在童话的语境中教学生写童话语境就是言语环境,包括语言因素和非语言因素两个方面。在童话的写作教学中借用语境的概念,是基于童话体裁本身的特殊性而言的。从语言因素来说,童话语境指习作教学过程中,语文本身直接呈现出...
关键词：习作教学 语言因素 言语环境 变形记 物理空间 童话 语文本身 心理空间 
导向言语智慧的阅读教学——以《五人墓碑记》教学为例
《中学语文教学参考》2020年第4期29-32,共4页张宇 
阅读教学就是要教给学生言语智慧,要从作家的言语动机出发,结合言语环境,品读其言语表达的效果,体悟其中的言语智慧和智慧的言语表达。笔者在《五人墓碑记》教学中,引导学生关注作者的言语动机及效果,共同聚焦作者的言语智慧与表达,有...
关键词：言语智慧 共同探究 深度学习 言语表达 言语环境 《五人墓碑记》 阅读教学 言语动机 
祖辈课堂:语言有缺陷正常吗
《家庭教育（幼儿版）》2020年第1期35-37,共3页俞群 
祖辈教养案例(一)发不准音的阳阳阳阳父母懂得儿童语言发展是整个智力发展的基础,因此,妈妈怀孕时,就阅读了很多有关发展儿童言语的文章和书籍。阳阳出生后一直住外公外婆家,两位老人不断被阳阳妈“洗脑”,所以,在培养阳阳言语方面,从...
关键词：儿童语言发展 言语环境 智力发展 外公外婆 阳阳 儿童言语 祖辈 教养 
小议教师在大学生英语学习动机重建中的作用
《新东方英语（中学版）》2019年第5期166-166,共1页冷雪飞 
激发学习积极性的重要因素之一是学习动机,此前已有学者对动机衰退做了很多研究,但笔者认为分析如何重建英语学习动机对于英语学习来说显得尤为重要,这会促进英语学习者的学习效率的提高.本文尝试从教师的层面提出一些措施,来帮助大学...
关键词：英语学习动机重建 言语环境 教学模式 
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