变形记  

作　　者：郭学萍(执教) 谢先军(点评)[2] 

机构地区：[1]鼓楼区第二实验小学,江苏南京210028 [2]华中师范大学基础教育创新发展研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《语文教学通讯》2020年第27期129-133,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：[名师说课]一、在童话的语境中教学生写童话语境就是言语环境,包括语言因素和非语言因素两个方面。在童话的写作教学中借用语境的概念,是基于童话体裁本身的特殊性而言的。从语言因素来说,童话语境指习作教学过程中,语文本身直接呈现出的鲜明的童话特征;从非语言因素来说,童话语境指课堂所存在的物理空间和心理空间潜在的通话属性。

关 键 词：习作教学 语言因素 言语环境 变形记 物理空间 童话 语文本身 心理空间 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]