幼儿生命教育的反思与重建  

作　　者：石建伟[1] 周神珍[1] 曾勇[2] 谢翌[3] 

机构地区：[1]江西师范大学教育学院,南昌330022 [2]江西师范大学政法学院,南昌330022 [3]江西师范大学基础教育研究中心,南昌330022

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2013年第7期6-9,共4页Early Education

基　　金：教育部人文社会科学项目“探寻学校教育中的‘幽灵’”(课题编号:08JC880017)研究成果之一

摘　　要：对生命之爱需要从小播种。现实中的幼儿生命教育被窄化为安全教育和对死亡的回避。究其缘由，主要是因为父母对独生子女的过分关爱、教师不科学的教育理念和现代科技文化的虚无性及去文化性使然。应该如何开展幼儿的生命教育，需要从生命教育目的、生命课程内容以及课程实施方式等方面进行反思和重建。

关 键 词：幼儿生命教育 归因 应然取向 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]