“三能”教学模式的尝试和思考——以计算机应用技术专业课程为例  

作　　者：王加梁[1] 冯超颖[1] 薛东[1] 冯凯平[1] 牛洁[2] 

机构地区：[1]四川烹饪高等专科学校 [2]成都航空职业技术学院

出　　处：《广西教育》2013年第27期140-143,共4页

摘　　要：在计算机应用技术专业课程的教学过程中尝试“三能”（能说、能做、能合做）教学模式。该模式融合了多种当代流行教学思想，结合了计算机应用技术专业课程的特点和当前学校教学的实际情况，具有可操作性。综合和整理该模式的设计、实践过程。并给出详实的案例和数据分析，为计算机应用技术专业相关课程的教学改革提供参考。

关 键 词：“三能” 教学模式 计算机应用技术 

分 类 号：G712.07[文化科学—职业技术教育学]