充分利用教材插图 提升数学教学功效  

作　　者：陆娟[1] 

机构地区：[1]江苏南通西藏民族中学,江苏南通226000

出　　处：《西藏科技》2013年第7期43-44,共2页Xizang Science And Technology

摘　　要：在数学教学课堂中,充分利用教材插图来提升数学教学功效,通过观图激趣引入情境、品图巧用链接教材、看图剖析活化教学,借图延伸升华结尾,从而实现教学过程的最优化。

关 键 词：数学教学 教材插图 教学功效 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]