五年制高职语文教学探索  

作　　者：董碧娜[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院基础课部

出　　处：《科技信息》2013年第22期193-193,共1页Science & Technology Information

摘　　要：五年制高职学生语文基础薄弱,学习积极性不高。语文教学应承认教育对象的特殊性,针对学生的实际情况,编写校本教材,改革课堂教学模式、方法和考核方式,增强课堂趣味性,深入了解、关心学生,同时教师还应积极提高自身综合素质,让学生愿意学语文,学会学语文。

关 键 词：五年制高职 语文教学 探索 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]