民国乡村教育运动及其对特岗教师和大学生村官的启示  

作　　者：黄勇樽[1] 

机构地区：[1]河池学院政治与法律系,宜州546300

出　　处：《教育史研究辑刊》2013年第2期52-54,60,共4页

基　　金：本文是广西哲学社会科学规划课题“村治中的和谐与冲突--广西村治的历史与现状研究”（项目编号：08FZZ002）、广西自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”（项目批文：桂教师范[2010]52号）和广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角”（项目编号：2011C0106）的研究成果之一.

摘　　要：民国乡村教育运动对农村教育有着深远的影响。以陶行知、宴阳初、梁漱溟等为领头人的爱国知识分子发起了乡村教育试验运动；他们抱定科学务实的态度，在进行广泛深入的社会调查基础上，以各自的乡村教育理论指导实践，开展以乡村教育和乡村社会改造为主旨的“乡村教育运动”。反观这段乡村教育运动史，结合当前新农村教育建设活动，对特岗教师和大学生村官不无现实启示和借鉴意义。

关 键 词：乡村教育运动 特岗教师 大学生村官 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]