在情趣中彰显魅力与深度——古诗词教学情趣课堂组织形式初探  

作　　者：吴雪晴[1] 

机构地区：[1]江苏海安县教师进修学校附属小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2013年第11期15-16,共2页

摘　　要：情趣课堂是一个发展的命题。课堂如何情趣化，一直是语文教学研究的重点之一。面对离学生现实生活较远的古诗词的教学，更需要教学智慧和课堂情趣的相辅相成。如何开启古诗词教学的课堂情趣？

关 键 词：课堂组织形式 古诗词教学 教学情趣 语文教学研究 课堂情趣 现实生活 教学智慧 情趣化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]