课堂情趣

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提高小学数学课堂“情趣度”的策略
《小学数学教育》2022年第14期49-50,共2页翟运胜 
江苏省教育科学“十三五”规划课题《提升小学生数学思维能力的研究》(课题编号:19A21J3SZ110)的阶段性研究成果之一
研究表明,人的各种感官传递到大脑的信息都要经过“自我系统”,如果没有通过这一关,那么98%的信息都会被屏蔽,而“自我系统”与学习信心高度相关,与情感、态度和价值观密切相关,与已有知识基础、思维经验也有关。所以,优质的课堂教学要...
关键词：学习信心 小学数学课堂 思维经验 自我系统 课堂教学 教学实践 学习的有效性 态度和价值观 
你若盛开,蝴蝶自来——浅谈如何让初中语文课堂情趣飞扬
《中学生作文指导》2022年第28期74-77,共4页沈洁 
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中体现出时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。初中教学阶段,正是学生学习能力、学习习惯提升的黄金阶段。这一阶段学生的理性学习思想逐步觉醒,开始对知...
关键词：初中语文 自主学习 课堂教学 
浅析如何让高中信息技术课堂“情趣”飞扬
《课堂内外（高中教研）》2021年第8期127-127,共1页林益萍 
信息技术是一门以培养学生信息素养为宗旨的课程。情趣教学法在高中信息技术教学中的运用,能够对传统信息技术课堂中趣味不足的问题进行优化,让学生主动和积极参与学习过程,帮助学生理解和应用信息技术知识,提高信息技术课程的实效性。...
关键词：高中信息技术 高中生 情趣教学 
智慧课堂情趣满满——小学语文课堂教学中的信息技术探讨
《明日》2021年第21期0341-0341,共1页林小梅 
处于二十一世纪背景下的我们步入了一个全新的时代——数字信息化时代,基于数字信息化时代背景下的今天我国的科学信息技术得到了飞速的发展。与此同时我国的教育教学方式也随之发生了巨大的转变,现代化数字化信息教学技术应运而生。作...
关键词：小学语文 信息技术 教学应用 
高中语文课堂情趣教学初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第4期100-100,共1页陈晓丽 
大语文教育现在已经成为语文教育的共识,它要求把学生带到大语文教育环境中去,培养高尚的情操,激发学生内心真善美的思想感情。在素质教育全面推进的今天,呼唤一种富有生命活力、健康的个体的出现,已经成为我国基础教育的最强音。
关键词：高中语文 语文课堂 情趣教学 
初中英语课堂情趣创设的策略研究
《好日子》2020年第33期256-256,共1页熊文娟 
初中英语一直是新课程标准改革的重点目标,我们学习英语的目的不仅是为了应付考试,英语是在世界范围内使用最广的语言,学生学习英语是为了更好地与世界接轨,运用英语进行表达。因此,我们要真正让英语帮助学生提高综合素质,这才是英语教...
关键词：初中英语 课堂情趣 创设方法 
你若盛开,蝴蝶自来——浅谈如何让初中语文课堂情趣飞扬
《才智》2020年第3期85-85,共1页苏月峰 
情趣是学生学习的内在动力,更是学生自主学习的基石。著名特级教师靳家彦曾不无感慨地说,语文课堂"要充满诗情,要让孩子享受语文学习,教师享受语文教学。"语文教学这种诗情,这种意趣,是引领学生向着真、善、美迈进的方向标。正所谓你若...
关键词：情趣 名言积累 学科整合 水到渠成 剧本 辩论 
小学语文课堂情趣教学的策略
《明日》2019年第49期0369-0369,共1页郭小海 
小学课堂中,情趣最容易产生的地方,莫过于学生之间。传统的语文课堂一直是以教师为主导,学生只是教学 的附属品。但是在新课标的要求下,这一切都会改变,我们的课堂最终还是会回到学生们的手上。如此一来,在学生们的 互动和游戏中,情趣...
关键词：小学语文 情趣教学 策略 
如此提问，精彩生成——对《夜晚的实验》常态课教学提问的反思
《小学生作文辅导》2019年第12期81-81,80,共2页董林云 
小学生缺乏“主动疑问、善疑善思”的能力习惯,这就要求教师能够根据实际情况和学生发展需要,针对教学内容和目标任务,有智慧、艺术性地提出一些问题,以积极有效地引领课堂活动思维,在潜移默化中逐步培养学生的质疑问难能力。笔者以《...
关键词：善思 精彩生成 设问 学生发展需要 课堂情趣 《夜晚的实验》 教学内容 教学实践与思考 
有“情”有“趣”教学才有效
《小学科学》2019年第11期242-242,共1页张秀平 
一、追寻语文课堂情趣的意义通过几年的教学观察,我发现现在我们的教育有两种不同的错误倾向:一是完全重自主,轻师导;另一种是只管教,完全轻视学生的主观意识。这两种错误倾向无疑是无计划、无目的,随生活打滚和必然把学生灌输成“烧鸭...
关键词：课堂活力 教学观察 语文课堂 课堂情趣 老师 掌控课堂 常态化 主观意识 
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