对比思想在高中物理学习中的运用  

作　　者：臧宝河 

机构地区：[1]高淳高级中学

出　　处：《物理教师》2013年第8期31-33,共3页Physics Teacher

摘　　要：对比思想是研究和学习物理的一种极其重要的思维方法,它能启发和开拓我们的思维,能给我们提供解决问题的线索,是提出科学假设和探索新理论的重要途径.正如开普勒曾说过：＂我重视对比胜于任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的秘密.＂康德也曾说：＂每当理智缺乏可靠论证的思路时,对比这个方法往往能指引我们前进.＂我们在教学中,

关 键 词：物理学习 高中 思维方法 科学假设 开普勒 自然界 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]