认知隐喻理论对大学英语词汇教学的启示  

作　　者：汪兰[1] 

机构地区：[1]武昌工学院语言文学院

出　　处：《商情》2013年第36期10-10,84,共2页

摘　　要：通过对认知隐喻理论的简要介绍，阐明了这一理论对于教学实践的指导作用，并提出了相关的几点教学启示。阐述隐喻和词汇之间的内部联系，并结合大学英语词汇教学实际，探讨了隐喻在大学英语词汇教学中的指导作用。

关 键 词：认知 隐喻 词汇教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]