基于昼夜时间推导的地理科学师范生空间思维能力培养  

Training Geographical Major Students' Ability of Space Thinking based on the Inferring of Day and Night Time

作　　者：李仰征[1] 张婧霞[2] 戈冬梅[1] 

机构地区：[1]毕节学院地理与生命科学学院,贵州毕节551700 [2]毕节学院教育科学学院,贵州毕节551700

出　　处：《毕节学院学报（综合版）》2013年第8期126-128,共3页Journal of Bijie University

基　　金：毕节学院教学改革项目;项目编号:JG201222

摘　　要：地理思维具有空间特色。在地球概论课程教学中,运用初等数学知识,通过图示法和小组讨论法引导师范生推导具有普适意义的任何地点昼夜长短公式,能够让学生真正地参与到课堂教学活动当中去,激发学生从学习、生活中发现地理问题的兴趣,促进其空间思维能力的发展和分析、解决实际问题的能力。Spatial imagine is a significant character of geographical thinking. In the course of the earth generality, to guide normal student inferring the time of day and night by each group discussion with elementa-ry mathematics knowledge, It can stimulate effectively students learning interest, also including promoting space thinking ability and solving the practical problems in their lives.

关 键 词：地理科学 师范生 昼夜时间 空间思维 

分 类 号：K903[历史地理—人文地理学]