张婧霞

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发文主题：伯恩斯坦课程类型教育知识编码汉语国际推广更多>>
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发文期刊：《管理观察》《基础教育研究》《教书育人（高教论坛）》《人才开发》更多>>
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依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型
《重庆与世界（学术版）》2013年第10期96-99,共4页张婧霞 陈恩伦 
伯恩斯坦的教育知识编码理论揭示了社会如何选择、分类、传递和评价教育知识,以及不同的教育知识编码类型与权力分配、社会控制的关系。本文依据伯恩斯坦的教育知识理论,从分类强度、构架强度、课程类型三方面,探讨我国学前教育、义务...
关键词：伯恩斯坦 教育知识编码理论 分类 构架 集合编码 整合编码 课程类型 
依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型被引量：1
《基础教育研究》2013年第16期10-12,共3页张婧霞 陈恩伦 
伯恩斯坦的教育知识编码理论揭示了社会如何选择、分类、传递和评价教育知识,以及不同的教育知识编码类型与权力分配、社会控制的关系。本文依据伯恩斯坦的教育知识理论,从分类强度、构架强度、课程类型三方面,探讨我国学前教育、义务...
关键词：分类 构架 集合编码 整合编码 课程类型 
基于昼夜时间推导的地理科学师范生空间思维能力培养被引量：1
《毕节学院学报（综合版）》2013年第8期126-128,共3页李仰征 张婧霞 戈冬梅 
毕节学院教学改革项目;项目编号:JG201222
地理思维具有空间特色。在地球概论课程教学中,运用初等数学知识,通过图示法和小组讨论法引导师范生推导具有普适意义的任何地点昼夜长短公式,能够让学生真正地参与到课堂教学活动当中去,激发学生从学习、生活中发现地理问题的兴趣,促...
关键词：地理科学 师范生 昼夜时间 空间思维 
日语国际推广的社会基础与推广模式研究被引量：4
《合肥学院学报（社会科学版）》2010年第5期82-85,共4页张婧霞 陈恩伦 
国家汉语推广办公室重点课题"汉语国际推广的法律问题研究"子课题;"日语国际推广的历史与现状"的部分成果
语言国际推广是全球化进程中,伴随着跨文化交往而产生的一种现象。近年来,汉语国际推广在许多国家和地区呈快速增长的趋势。但由于汉语国际推广的实践刚起步,还有许多需解决的问题,通过介绍日语国际推广的现状,研究日语国际推广的社会...
关键词：日语国际推广 社会基础 推广模式 
新公共管理的研究综述
《管理观察》2010年第7期61-63,共3页张婧霞 
新公共管理在80年代的英美两国应运而生，并迅速扩展到各国，成为今年来西方规模空前的行政改革的主题指导思想之一，本文对新公共管理理论的产生背景、理论基础，主要内容和特征等问题进行了概述。
关键词：新公共管理 传统 政府 
浅谈日本学校灾害共济给付制度被引量：1
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2008年第2期120-121,共2页张婧霞 陈恩伦 
在日本，学校安全事故被称为学校灾害。学校灾害救济赔偿制度有多种，其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度。日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心法》制定了此制度，用于解决学校灾害中...
关键词：日本学校 灾害救济 给付 安全事故 赔偿制度 体育健康 补偿问题 学校安全 
对教师实行末尾淘汰制的思考
《教书育人（高教论坛）》2007年第24期32-35,共4页张婧霞 陈恩伦 
末尾淘汰制是用人单位对员工在某段时间内的工作业绩进行考核,然后根据考核结果,将一定比例、排名末尾的员工从工作岗位上淘汰出去的人事制度。末尾淘汰制最先起源于美国通用电器公司。
关键词：末尾淘汰制 教师业绩 学校管理者 考核标准 教师人事制度改革 长远发展 工作业绩 实施程序 合法性 教师队伍 
对女性平等就业权的反思
《人才开发》2007年第3期16-17,共2页张婧霞 陈恩伦 
就业权是人的基本权利，是其他权利得到发展的基础之一。宪法规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视”。劳动法也规定，“女性享有与男子同等的同工同酬权，平等就业权”。平等的就业权应包括起点平等、过...
关键词：平等就业权 女性 基本权利 宗教信仰 同工同酬 劳动者 劳动法 
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