词根词缀在医学英语词汇教学中的作用  

作　　者：刘森[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学基础医学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第20期87-87,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522277);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题(HGJXHB2110828);黑龙江省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题计划,课题类型:省重点课题(GBB1211054);省教育厅2012年度教改项目计划项目(JG2012010597);黑龙江省2012年高等教育教学改革项目《中医院校多元智能型英语教学模式研究》(JG2012010582)的研究成果

摘　　要：医学英语具体发展情况决定了其特有的语言体系。医学词汇数量庞大,但是医学词汇的构词方式规律性很强。本文从医学英语词汇构成的角度,分析了医学词汇中词根和词缀的作用,希望本文对医学院校教师进行医学英语教学起到指导作用。

关 键 词：医学英语 词根 词缀 多元智能 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]