中国学生学习日语产生负迁移偏误类型的探讨  

作　　者：陈雨贤[1] 杨永娟[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学应用外语学院,哈尔滨150086 [2]黑龙江工程学院,哈尔滨150050

出　　处：《边疆经济与文化》2013年第8期129-131,共3页The Border Economy and Culture

基　　金：黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522254)

摘　　要：中国日语学习者,在学习日语的过程中,由于没有理解中日文在语言、文化方面的差异,往往会出现母语负迁移现象。中国文化对日语学习者的负迁移偏误类型既有语音、词汇、语法方面的偏误,也有因思维方式、文化背景不同产生的交际策略上的偏误。

关 键 词：中国学生 日语 偏误 探讨 

分 类 号：H310.1[语言文字—英语]