论以学生为主体的大学英语课堂教学评价体系  

作　　者：武清宇[1] 

机构地区：[1]泰山医学院外国语学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第6期220-221,共2页China Electric Power Education

基　　金：山东省社会规划课题项目"大学英语课堂教学评估体系的实证研究"(项目编号:11CWZJ52)的阶段性研究成果

摘　　要：我国高校学生评教工作已开展多年,在提高教育教学质量方面发挥了一定的作用。但鉴于大学英语课程的特殊性,其课堂教学质量的评价模式也应有别于其他课程。构建科学、合理的大学英语课堂教学质量评价体系应在评价内容、评价模式等方面充分考虑课程特点,认识和发挥学生的主体作用,才能给教师反馈更有价值的教学信息,真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的。

关 键 词：学生主体 大学英语 课堂教学 评价体系 

分 类 号：H319[语言文字—英语]