浅议基于建构主义的网络辅助语言教学  

作　　者：孙洁[1] 

机构地区：[1]山东交通学院外国语学院,山东济南250023

出　　处：《青年与社会（下）》2013年第7期166-167,共2页Youth and Society

基　　金：基金项目：本论文是山东省社会科学规划研究项目--外语专项一般项目“WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究”（项目编号：12CWJZ03）的研究成果及中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题“网络背景下交通类院校英语混合式教学方法的探索与实践”（批准号：交教研1202-46）的研究成果.

摘　　要：网络辅助语言教学是融合了传统课堂教学和网络教学两者优势且符合语言教学改革及发展方向的教学模式。我国的高等院校已经基本具备了开展网络辅助语言教学的物质基础，而建构主义理论无疑是网络辅助语言教学最坚实的理论基础。基于建构主义理论，在教学实践中有多种教学设计方法可以被采用。

关 键 词：网络辅助语言教学 物质基础 理论基础 教学设计方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]