孙洁

作品数：20被引量：28H指数：3
导出分析报告
供职机构：山东交通学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语教学网络辅助混合式教学建构主义大学英语更多>>
发文领域：文化科学语言文字自然科学总论文学更多>>
发文期刊：《青年与社会（下）》《中国成人教育》《科技信息》《芒种》更多>>
所获基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论WELL模式的行为主义及认知主义理论基础
《学理论》2013年第26期245-246,共2页孙洁 
山东省社会科学规划研究项目--外语专项一般项目"WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究"(12CWJZ03)的研究成果;中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题"网络背景下交通类院校英语混合式教学方法的探索与实践"(交教研1202-46)的研究成果
WELL模式即利用网络辅助语言学习的模式是符合语言学习规律及语言教学改革及其发展方向的模式。相对于实践研究而言,对WELL模式进行的理论基础研究显得比较匮乏。行为主义理论和认知主义理论作为WELL模式的重要理论基础组成部分进行梳...
关键词：WELL模式 行为主义 认知主义 
英美文学写作手法及其翻译
《芒种》2013年第10期173-174,共2页孙洁 
“山东交通学院2011年度科研基金项目‘Well模式的跨学科理论探源’”(项目编号:R201115)的研究成果之一
关于英美文学的著作一般都会将其分为英国文学及美国文学,英国文学及美国文学又分别从文学出现的时期来分章节详细叙述,这也是研究英美文学著作的共同特点。英美文学赏析主要是以各种流派的代表作家和代表作品为主,即文学思潮、文学流...
关键词：英美文学 写作手法 代表作品 翻译 英国文学 美国文学 文学著作 代表作家 
对大学英语教学当中网络语言实验室的应用被引量：3
《语文建设》2013年第09X期5-6,共2页孙洁 
"山东省社会科学规划研究项目--外语专项一般项目‘WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究’"(项目编号:12CWJZ03)的研究成果之一
随着信息社会的发展,如今在大学英语教学当中更多的应用网络语言实验室,在此背景下,本文通过对网络语言实验室的概念、应用和作用进行研究,分析通过网络语言实验室的优势提供良好条件进行大学英语教学,针对性的提出对应用网络语言实验...
关键词：大学英语 信息化 网络语言 实验室 应用 
论混合式教学的多元智能及人本主义理论基础被引量：8
《科学大众（智慧教育）》2013年第8期128-128,98,共2页孙洁 
山东省社会科学规划研究项目--外语专项一般项目"WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究"(项目编号:12CWJZ03)的研究成果;中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题"网络背景下交通类院校英语混合式教学方法的探索与实践"(批准号:交教研1202-46)的研究成果
混合式教学是将传统课堂教学与网络化教学两种教学模式有机整合,集两者优势于一体的全新教学方法,它是顺应高等院校教学改革及发展方向的教学模式。通过对多元智能和人本主义理论的分析研究可以看出,它们是混合式教学坚实的理论基础。
关键词：混合式教学 多元智能 人本主义 理论基础 
论混合式教学的建构主义理论基础被引量：13
《现代企业教育》2013年第14期137-138,共2页孙洁 
山东省社会科学规划研究项目——外语专项一般项目“WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究”(项目编号:12CWJZ03)的研究成果;中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题“网络背景下交通类院校英语混合式教学方法的探索与实践”(批准号:交教研1202-46)的研究成果
混合式教学是在网络背景下，将传统课堂教学与网络化教学两种教学，＇『法有机整合，集两者优势于一体的新型教学方法，也是顺应大学英语教学改革和发展方向的教学方法。通过对建构主义学习理论、建构主义知识观、学习观和教学观的分析...
关键词：混合式教学 建构主义 理论基础 
浅议基于建构主义的网络辅助语言教学
《青年与社会（下）》2013年第7期166-167,共2页孙洁 
基金项目：本论文是山东省社会科学规划研究项目--外语专项一般项目“WELL模式下大学英语混合式教学的实证研究”（项目编号：12CWJZ03）的研究成果及中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题“网络背景下交通类院校英语混合式教学方法的探索与实践”（批准号：交教研1202-46）的研究成果.
网络辅助语言教学是融合了传统课堂教学和网络教学两者优势且符合语言教学改革及发展方向的教学模式。我国的高等院校已经基本具备了开展网络辅助语言教学的物质基础，而建构主义理论无疑是网络辅助语言教学最坚实的理论基础。基于建构...
关键词：网络辅助语言教学 物质基础 理论基础 教学设计方法 
网络辅助大学英语写作教学的物质基础及原则
《学理论》2012年第27期182-183,共2页孙洁 
山东交通学院2011年度科研基金项目‘Well模式的跨学科理论探源’"(R201115)的研究成果之一
在英语写作教学研究领域,对传统课堂教学模式的改革和对网络辅助教学模式的探究一直备受关注。目前,我国已经具备了开展网络辅助下的大学英语写作教学的物质基础,但在进行该教学模式的具体实施过程中,仍有几个原则需要遵循。
关键词：网络辅助 英语写作教学 物质基础 原则 
论语言教学中混合式教学模式的理论基础
《大家》2012年第8期227-227,共1页孙洁 
“山东交通学院科研基金资助项目”项目“WELL模式的跨学科理论探源”的研究成果(编号:R201115)
一、导言在语言教学领域,传统课堂教学"以教师为中心,以传授知识为主",其优势是能够发挥教师的主导作用,不足是学生主体作用体现不充分。网络在线教学"以学生为中心"其优势是教学资源丰富,可以进行个别化学习;不足是教师的指导作用体现...
关键词：语言教学 教学模式 混合式 传统课堂教学 理论基础 在线教学 教学过程 学习者 学生为中心 教师为中心 
在高校推行大学英语WELL模式教学的问题探讨——以山东交通学院为例
《中国成人教育》2012年第17期127-128,共2页孙洁 
山东交通学院2007年教育改革项目"<英语写作>多媒体及网络化教学研究"(编号:JG2007017)的研究成果之一
CALL模式经过五十多年的发展,已经发展为WELL模式。WELL模式是我国大学英语教学改革的方向,它较之传统大学英语教学模式有显著的优势。本文从WELL教学模式与传统教学模式的区别入手,以山东交通学院为例,着重探讨了在我国高校开展大学英...
关键词：大学英语教学 WELL模式 
现代信息技术辅助大学英语视听说教学的优势及前景
《海外英语》2012年第15期30-31,共2页孙洁 
山东交通学院2011年度科研基金项目"Well模式的跨学科理论探源"的研究成果之一(项目编号:R201115)
现代信息技术辅助外语教学已成为大学英语教学改革的方向和趋势。利用现代信息技术辅助大学英语视听说教学较传统教学模式有许多优势:它有利于教师角色的转变,有利于促成学生的自主学习,有利于加强师生互动,激发学生的学习热情。而且,...
关键词：现代信息技术 大学英语视听说教学 优势 前景 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部