课堂教学的生态哲学解读  

作　　者：杨君[1] 关文信[1] 

机构地区：[1]海南师范大学初等教育学院,海南海口571100

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2013年第3期74-75,82,共3页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

摘　　要：生态哲学是运用生态学的基本观点和方法观察现实事物和理解现实世界的理论。从生态哲学的角度重新解读课堂教学的内涵,分析课堂教学的特点,探讨课堂教学的功能。

关 键 词：课堂教学 生态哲学 内涵 特点 功能 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]