幼儿教师专业技能探析  

作　　者：刘启艳[1] 

机构地区：[1]贵州师范学院教育科学学院

出　　处：《生活教育》2013年第8期93-95,共3页Life&Education

摘　　要：近年来,幼儿教师体罚、虐待学童的报道在各种媒体中频频曝光,究其原因不只是幼儿教师个体在职业道德方面出现了问题,还与他们缺乏幼儿保教活动最基本的专业技能,没有经过专门训练有关。我们在研读教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》基础上,分析了幼儿教师专业能力层次,并对幼儿教师专业技能的内涵、专业技能分类以及影响幼儿教师掌握专业技能的因素等方面进行分析探讨,以期为幼儿教师专业发展问题的解决提供一些启示。

关 键 词：幼儿教师 专业能力 专业技能 影响因素 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]