浅析高职教育第三方评价主体构成  

作　　者：雷晓星[1,2] 徐承亮[2] 梁芳芳[3] 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715 [2]广东省广州科技贸易职业学院,广东广州511442 [3]广东工程职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2013年第4期24-26,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：教学质量是高职院校发展的生命线,不断完善教学质量评价是高职发展的必然趋势。第三方评价是高职教学质量监控的有效手段。本文根据职业教育的特点,结合学校具体实际,分析了我国第三方评价机制中评价主体的构成,扩大了高职教学质量的评价范围,提高了评价的可信度。

关 键 词：职业教育 教学质量 第三方评价 已就业学生 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]