广西来宾市义务教育课程开设问题与政策建议  

作　　者：郑晓华[1] 

机构地区：[1]广西大学教育学院

出　　处：《人力资源管理》2013年第9期188-190,共3页Human Resource Management

摘　　要：通过调查发现来宾市义务教育阶段课程开设存在以下问题:师资不足,学科结构不合理,存在结构性缺编;农村地区教师待遇低下,工作条件艰苦;县城班额越来越大,各种教育资源更加紧张;部分主科课程教学内容过多,而教学时数偏少不够用;个别学校领导对课程开设认识不到位。针对这些问题应该继续优化教师结构,尽可能地改变教师结构性缺编的现状,开齐开足课程;政府要加强支持力度,加大经费投入,保证学校的硬件设施到位;加强教师队伍建设,淡化考试评价体系;增加地方课程和校本课程的开发力度;切实增加教师工资、改善福利待遇;学校领导和教师要重视副科科目的开设,减少主科挤占副科课时的现象。

关 键 词：来宾市 义务教育 课程开设 问题 政策 建议 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]