寻求意境 展开联想 走出课堂  

作　　者：王会敏 

机构地区：[1]许昌县小召乡前冯小学

出　　处：《小学科学》2013年第7期82-82,共1页Science

摘　　要：在是整个小学语文教学中，古诗占据很大比重，是展现中火灿烂文明的瑰宝。我国著名教育学家孔子曾将说过：“不学诗，无以言。”由此可见学习股市的重要性。经常背诵古诗，不仅可以加强学生的想象力、陶冶性情、修身养性，还能提高学生对语言文学的兴趣。并且学习古诗也是培养创新精神的一种有效方法。作为一名优秀的语文教师，怎样让学生通过学习古诗了解中华民族的灿烂文化，提升民族自豪感与自信心，是现阶段语文教师应重点研究的课题，下面文章简述了加点古诗教学心得。

关 键 词：课堂 联想 意境 小学语文教学 语文教师 民族自豪感 教育学家 陶冶性情 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]