我们班的创意“奖品”  

作　　者：潜海龙 

出　　处：《教育文摘》2013年第9期27-27,共1页

摘　　要：学生在学校表现好，通常可以获得奖状或笔记本、书等奖品。但在我们班，“奖励”和“奖品”却与众不同。班里同学做好事被发现后，我们班报的“特派记者”就会第一时间去采访，之后写成新闻报道发表在班级的《蜗牛时报》或班级博客、黑板报上，目的是利用班级宣传阵地，全方位地对做好事的同学进行褒奖，让更多的同学来学习践行“让人们因为我的存在而感到幸福”的班级教育理念。

关 键 词：奖品 班级博客 创意 新闻报道 宣传阵地 教育理念 笔记本 同学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]