推进我国义务教育公平发展的有效途径  

作　　者：王丰华[1] 徐蕾[1] 

机构地区：[1]长春理工大学马克思主义学院,吉林长春130022

出　　处：《教育教学论坛》2013年第44期13-15,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：我国义务教育不公平的现状己经成为社会各界普遍关注的焦点,本文依据马克思社会公平理论进行分析,找出我国义务教育阶段在城乡之间、校际之间、阶层之间存在"显失公平",提出推进我国义务教育公平发展的有效途径。

关 键 词：义务教育 公平 义务教育公平 对策 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]